SCIOGLILINGUA cattivello, bravo a chi ne trova il capo.

 

Se l'Arcivescovo di Costantinopoli

si descostantinopolizzasse,

vi descontantinopolizzereste voi?

 

Buona serata, nedda

Postato da: soresina a 13:18 | link | commenti (7)

I  RAGAZZINI amano molto i film divertenti. Si fanno delle belle risate salutari.

Rammento che una volta, decine di anni fa, la t.v. mandava in onda una serie di episodi che avevano per protagonista un giovane ed il suo mulo . Questo mulo era certo straordinario perché, muovendo le sue grossa labbra e le mascelle, PARLAVA con voce grave, consigliava, ammoniva, derideva, se del caso, il suo giovane padrone.

Erano filmati agili, semplici, con molte situazioni comiche.

Consiglio a chi sta coi bambini di cercare nei negozi quei filmati e proiettarli in casa. Se aspettiamo che i programmisti della t.v. si rendano conto che sono così belli da meritare una odierna proiezione sul piccolo schermo....... Eppure le avventure del bravo cane Rin-tin-tin  sono state mandate in onda varie volte, ma di FRANCIS (nome del mulo parlante) credo che , da molti anni , nessuno se ne ricordi.

E con ciò, auguro un buon fine settimana a tutti i visitatori.

nedda

 

Postato da: soresina a 10:41 | link | commenti

Cari amici visitatori, vorrei mi lasciaste qualche commento, anche se breve,

 scusate questa mia richiesta , il fatto è che  i commenti mi rassicurano e mi incoraggiano a continuare.

Grazie e Buona notte,

nedda

Postato da: soresina a 18:30 | link | commenti (7)

LA  LAVAGNA e le sue TRAPPOLE

 

Credo che da genezioni nella scuola elementare non si insegni più CALLIGRAFIA. In nome della spontaneità, gli scolari possono scrivere come gli pare e piace e, talvolta fanno così anche gli insegnanti creando delle difficoltà negli scolari che non sono sicuri di quanto è scritto sulla lavagna.

Un adulto, cogli anni, si è  formata una sua grafia personale, anche bella ma, talvolta, non del tutto chiara per chi legge.

Quando scriviamo alla lavagna PER gli scolari, sarà bene non discostarsi dal modello fissato per ogni lettera, se si tratta di una U non scriviamola come una N perché sarebbe far torto agli scolari, anche altre lettere possono tradire la retta comprensione del testo.

Dunque, se scriviamo a conoscenti, ad amici, tutte persone adulte, possiamo permetterci di scrivere come ci viene spontaneo di scrivere, ma con gli scolari dobbiamo sottoporci ad un breve e leggero sforzo

e scrivere con chiarezza.

Soprattutto se si tratta di problemi di matematica è essenziale che gli scolari leggano i dati senza difficoltà e senza fraintenderli.

Ringraziando per la  cortesia di chi ha letto questo post,

saluto tutti con affetto.

 

nedda

Postato da: soresina a 14:27 | link | commenti

NINNA-NANNA trentina, come la traduco io dal dialetto e la "aggiusto" un pochino per via della rima.

 

Facciam la nanna,

facciamola cantando,

finchè la bimba (bimbo) si sta addormentando.

Facciam la nanna

e mandiam via il BO-BO,

domani sera tornerà il papà.

La bimba s'addormenta a poco a poco,

così   la legna verde accanto al fuoco.

La legna verde brucia e non fa fiamma,

così fa la mia bimba a far la nanna.

Ninna- nanna............

 

E, assieme alla ninna-nanna, lascio la buonanotte ai visitatori.

nedda

Postato da: soresina a 20:02 | link | commenti

SCUOLA  -  ATTIVITA'  PRATICHE

Credo d'aver già scritto il seguente suggerimento per i colleghi maestri, ma lo ripeto, per loro comodità.

Per MODELLARE (oggetti di fantasia, ornamentali, solidi geometrici ecc.) funziona egregiamente  il seguente materiale:

MAIZENA - una tazza

COLLA VINILICA  - una tazza

OLIO di VASELINA  - un cucchiaio

LIMONE -  un cucchiaio di succo

 

Servirà un opuscolo che offra degli spunti ed esempi di oggetti già realizzati.

Sarà anche opportuno modellare in gruppo, magari delle singole frutta da porre poi in un cestino, oppure foglie e fiori di cui ricoprire un ramo, o animali , anche DINOSAURI, da risporre in un recinto, un servito da tè, e così via. In tal modo verrà a crearsi tra gli scolari uno "spirito di corpo" molto positivo.

 

Augurando ai visitatori una buona giornata, saluto con affetto,

nedda

Postato da: soresina a 08:12 | link | commenti (3)

DEDICATO a chi non ha potuto essere GENITORE

 

Le leggi per l'adozione nel nostro Paese sono quelle che tutti conoscono: davanti ad un forte desiderio di genitorialità si ergono mille steccati, alle volte invalicabili. E allora?

Oggi non intendo parlare di Adozione  a distanza, ma di adozione prima di tutto del cuore che poi, se sarà possibile, diventerà anche adozione legale.

Nel mondo ci sono milioni e milioni di bambini che vivono senza l'affetto d'un familiare, talvota emarginati dentro orfanatrofi, talvolta abbandonati  soli per le strade delle grandi città.

Di fronte a tanti bambini affamati d'amore, ci sono persone dal cuore colmo di amore. Perché non si incontrano?

Non possiamo chiederlo al bambino che non può fare nulla se non sofrire di abbandono.

Io mi rivolgo agli adulti che POSSONO intervenire in prima persona. Non abbiate paura a prendere un aereo per recarvi dove ci sono bambini che vi aspettano . Non fate calcoli, non chiedete nulla, soltanto date amore, il resto verrà da sé.

A qualche visitarore sembro una visionaria?

Non mi sento tale, mi rassomiglio piuttosto al contadino che sotterra il seme e poi attende con fiducia che dal seme nasca un germoglio. E non c'è persona più realista del contadino!

 

Bun prosegumento di giornata,

nedda

Postato da: soresina a 13:30 | link | commenti

MARIA, bielorussa, MARTINA, italiana,

bambine che hanno vissuto  i  giorni difficili del termine dell'affido.

Partecipo con ansia alla vicenda della piccola Maria, che non vuole tornare in patria dove, secondo la legge, dovrà rientrare,  tra i muri  dell'orfanatrofio dove vive un'infanzia infelice e che i genitori italiani affidatari hanno nascosto dove non si sa, nel tentativo di ottenere che rimanga con loro.

Rivivo i giorni in cui la vicenda di un'altra bambina, suscitò clamore su tutti i media italiani.

Parlo di Martina, bambina data in affidamento a mio figlio Renato ed alla sua compagna, Raffaella, in attesa del completamento del programma di adozione che l'avrebbe consegnata ad altra  famiglia .

Renato  e Raffaella fecero il possibile perché la bambina rimanesse con loro e col figlio Sergio, allora di sei anni, ma i loro sforzi furono vani in quanto la LEGGE  doveva seguire il suo corso.

Io ho incontrato alcune volte Martina, dall'inizio dell'affido, quando aveva sette mesi, al tempo, otto mesi dopo, in cui fu data in adozione ad una famiglia il cui nome è coperto dal segreto. L'ho tenuta in braccio, l'ho fatta divertire con dei ciondoli, era uno scricciolo di bambina, con la bocca sempre aperta al riso. e gli occhietti neri e lucenti  come more mature.

Vorrei sapere se sta bene. Forse , per strane vie, questo mio desiderio potrà venir conosciuto e trovare risposta. I genitori adottivi di Martina resterebbero in incognito, io chiedo loro solo di farmi sapere se cresce bene, se è diventata una bambina bella e serena. Ora va sicuramente a scuola e con la fantasia me la immagino  ridente e sicura e spero di non sbagliarmi.

Saluto i visitatori con l'augurio di una felice notte.

nedda

 

 

 

Postato da: soresina a 20:20 | link | commenti

AGGIUNTA a MERCATINO scolastico

 

Mentre ero in California, ebbi modo di conoscere un bel sistema per riciclare gli oggetti non più utili .

Chiunque, in qualunque giorno, può reclamizzare il suo mercatino di cose più o meno usate. Basta esporre un avviso nella vicinanza della casa, magari appeso al cancelletto, rivolto ai passanti. Nel giorno stabilito si crea un vivace via vai di persone che si avvicinano in cerca di qualche interessante acquisto, e a prezzo stracciato.

Un provvidenziale sistema, specialmente per le massaie che possono realizzare , in breve tempo e con poca fatica, qualche soldino da ciò che non serve più e che permette a chi può spendere poco, di fare convenienti acquisti.

 Di "permessi" e gabelle varie ,nemmeno l'ombra.

 

Buon proseguimento di giornata ai visitatori,

nedda

 

Postato da: soresina a 12:23 | link | commenti (8)

SCUOLA (elementare)

Se i colleghi non hanno ancor fatto l'esperienza del MERCATINO in classe qui troveranno l'invito a farla perché è un'esperienza concreta e divertente sul modo di usare il denaro ed occasione di LIBERE pubbiche relazioni!

.Non sarà difficile procurarsi la "merce" (soprattutto giocattoli) e nemmeno nel riprodurre i vari tagli di euro o le monete servendosi di  cartoncini e di gettoni ricoperti di carta o dipinti col valore corrispondente.

Gli scolari faranno un'esperienza simile a quella che fanno gli adulti di casa quando vanno a fare acquisti ed, in classe, potranno acquistare o vendere quello che piace a loro.

I famigerati "problemi" non verranno più dettati dall'insegnante ma nasceranno nella mente dello scolaro che dovrà fare dei calcoli mentali e scritti veramente legati all'esperienza.

Il "MERCATINO", fissato magari in un certo giorno  della settimana, impegnerà gli scolari su vari fronti,

svilupperà la loro fantasia, li abituerà ad un "lavoro" serio e concreto.

Le famiglie, chiamate anch'esse alla buona riuscita del MERCATINO, potranno disporre anche loro di denaro "costruito" e darne ai bambini una certa sommetta nel giorno del mercatino e poi interessarsi a come sono andati gli acquisti e  le...vendite e...lodare il bambino se è stato accorto alla bontà ed alla convenienza della merce!

Il necessario al mercatino potrà trovar posto in qualche scatolone o su delle mensole e uno o più scolari, eletti dai compagni, avranno il compito di raccoglierlo, di ordinarlo, di custodirlo, di disporlo in bella mostra al momento della vendita.

I bambini che hanno una naturale disposizione allo scambio, o posseggono senso artitisco, troveranno l'occasione di dimostrarlo.

Non pensate che il mercatino sia una perdita di tempo, è tempo bene impiegato e che porterà i suoi frutti.

Se qualche collega ha delle esperienze da raccontare, dei suggerimenti da dare, è pragata di farlo, qui sul blog, io per prima li leggerò con piacere e con interesse.

 

Auguro un buon proseguimento di giornata,

nedda

Postato da: soresina a 09:47 | link | commenti (2)