Da parte di mia madre Nedda

A tutti gli amici:
ho dei problemi col pc (dicono dialer e bolletta altissima) quindi aspetto una soluzione.
a dir la verità sono piuttosto stanca del computer, ogni poco ce n'è unae io da sola non posso risolvere questi problemi.
vi penso
Nedda

Postato da: soresina a 15:12 | link | commenti (5)

LA  PECORA

 Chi non conosce tale pacifico e generoso animale?

Quando ero scolara, se mi veniva chiesto di parlare o di scrivere della PECORA, dovevo cominciare con l'inquadrarla ( che cos'é?, dove vive, cosa mangia? ecc.) e poi avrei dovuto dire se è UTILE all'uomo o DANNOSA all'uomo ed il  perché.

Sapevo che dovevo dire che la pecora ci  DA'  la LANA, il latte, l'agnellino,   e non SAPEVO la VERITA', cioè che la pecora, poverina, di sua spontanea  volontà non ci darebbe un bel nulla. Sarebbe felice di tenersi la pelliccia, l'agnellino ed il latte per nutrirlo.

E' stato l'uomo con la sua intelligenza a capire che avrebbe potuto allevare un animale tanto pacifico e cavarci il suo tornaconto, senza però danneggiare seriamente l'animale.

Perché dunque raccontavo delle baggianate? Perché io non CONOSCEVO la pecora nella sua relatà ma conoscevo la pecora dei libri!

Dunque, bisognerebbe essere attenti alle parole perché sotto la parola ci sta il concetto e se il concetto è oscuro o errato,  quello che diciamo non vale niente.

Buona serata a tutti,

Nedda

 

 

Postato da: soresina a 13:32 | link | commenti (3)

QUANDO la liturgia usava la lingua latina, fino a qualche decennio fa, succedeva che il popolo orecchiasse i suoni delle parole dette o cantate e le pronunziasse poi come gli sembrava meglio.

E' facile immaginare gli sfrondoni che venivano fuori ma che importanza ha?

La gente PREGAVA col cuore e Dio guarda il cuore e non le parole.

Vi riporto una divertente traduzione di SURSUM CORDA (innalziamo i cuori). Questro invito del sacerdote ai fedeli veniva capito come "SU CON LE CORDE!"

E mia madre, molto devota, nelle preghiere della sera in famiglia, recitava il DE PROFUNDIS .

Sono certa che provava sentimenti di vera pietà per i defunti, ai quali era dedicata la preghiera, anche se

davanti a parole ostiche , come ad esempio, ET IPSE REDIMET ISRAEL, ripiegava su una forma più accessibile ai suoi mezzi e diceva: ET ISERE METISERE.

Oggigiorno si  prega in italiano ma certe preghiere, una volta dette in latino, hanno perduto parte della loro bellezza, solennità, profondità, e se vogliamo gustarne il pieno senso , ci conviene ricercarle nella primitiva forma latina, magari con traduzione a lato.

Una mia amica e collega di lingua tedesca, cattolica tra molti protestanti, si rammaricava che nella Messa non si fosse mantenuto il latino, e non gliene importava nulla che milioni di persone pregassero senza capire quel che dicevano. Lei si valeva di due testi, quello latino e quello tedesco, ma chi non sa leggere, magari nemmeno nella sua lingua, come rimane davanti al latino, lingua sconosciuta?

Ben venga la decisione del Concilio Vaticano II in soccorso deigli illetterati che ora possono ascoltare il sacerdone , capire quel che dice e pregare nella propria lingua nativa.

Postato da: soresina a 09:39 | link | commenti (1)

SCUOLA  E    FANTASIA

Quanto spazio è lasciato alla fantasia a scuola? Credo che tutto si riduca a lasciare che gli scolari DISEGNINO cose fatastiche, quando non accada che l'insegnante non li abbia scoraggiati in precedenza. Basta anche una sola PAROLA per arrivarci e la spinta spontanea a disegnare cose fantastiche viene a spegnersi.

Io ricordo che ai miei tempi c'era  da scrivere un tema, OGNI GIORNO. Non sapevo cosa scrivere e facevo dannare quella santa donna di mia madre colla lagna che non mi era accaduto nulla che meritasse di essere raccontato nel tema. Lei mi incoraggava ad "IMMAGINARE" qualcosa ma io mi disperavo perché la maestra NON voleva cose immaginate, solo quelle veramente accadute.

Credo che ora  le cose vadano meglio, magari c'è da scegliere un titolo di tema tra tre. E certamente non capita di DOVER svolgere un tema ogni giorno!

Ma per quanto riguarda la FANTASIA, temo che anche al giorno d'oggi sia la Cenerentola.

Dalla FANTASIA possono nascere cose grandi e comunque ci sono scolari RICCHI di fantasia che non possono esprimerla. Mancando l'occasione, la tengono quasi nascosta, come fosse un mancamento!

Perché non si comincia a dedicare UN' ORA , UNA MEZZA ORA, alla settimana alla FANTASIA espressa a parole?

Una gara a chi inventa parole nuove, difficili, astruse, complicate, ridicole, comiche?

Vi riporto qui un esempio di "discorsi" bislacchi, fantastici, impossibili e pur capaci di suscitare il riso. Sono quelle poche strofe che ricordo.

Si tratta di una filastrocca che cantava il mio sposo Antonio ai figlioletti ed agli scolari di turno:

..............

Una pulce, una pulce muscolosa,

dava il latte,

dava il latte a due vitelli

e magnifici stornelli,

sul violin ,sul violin si die' a suonar.

 

L'elefante, l'elefante con le ghette,

dava il braccio, dava il braccio a una zanzara,

ed andava ed andava su per l'aria,

a smaltir, a smaltir la digestion.

 

Le formiche, le formiche in bicicletta,

se ne andava , se ne andavan pel paese,

e facevano, e facevano le spese,

in onor, in onor di Belzebù.

 

La nel mar, là nel mar dei Dardanelli,

c'è la pesca, c'è la pesca degli uccelli,

e sui gelidi Appennini,

si sementa, si sementa il baccalà.

 

 

Si potrebbe fare una gara a chi inventa discorsi senza capo né coda , strampalati quanto è possibile,, ma che suscitino l'ilarità dei compagni ( ed anche, perché no?, dell'insegnante).

E, cosa IMPORTANTISSIMA, stabilire in precedenza che l'insegnante non terrà alcun conto degli errori né di ortografia, né di grammatica! Anarchia per..un'ORA  per festeggiare la FANTASIA.

 

Spero che il mio post vi abbia fatto sorridere e vi auguro una felice notte.

nedda

 

Postato da: soresina a 20:34 | link | commenti (5)